La Diverticracia
La Diverticracia
El ministro de educación pide que las clases en el aula sean divertidas y democráticas….
Hasta ahora todo nuestro esfuerzo había sido infecundo, ya que arrastrábamos el pesado lastre de más de diez mil años de educación, de transmisión de saberes de padres a hijos, de maestros a alumnos. El paso de la edad de piedra a la de los metales, la filosofía griega, el saber jónico, los monasterios y universidades medievales, el renacimiento, el cálculo diferencial, la teoría de la relatividad y la física cuántica son pobres esbozos de la autentica y definitiva revolución cultural y educativa: La DIVERTICRACIA, pues al fin, como docentes, nos ha descubierto el secreto del auténtico conocimiento en el aula: La Diversión y la Democracia. 
8:50 Comienzo de las clases en primera convocatoria.
Excelentísimo Sr. D. Ángel Gabilondo, ministro de Educación y Universidades, o más democráticamente hablando, ¡querido colega!:
Sirvan estas líneas como muestra de agradecimiento por sus desvelos y avances continuos en el noble arte de la educación.
Hasta ahora todo nuestro esfuerzo había sido infecundo, ya que arrastrábamos el pesado lastre de más de diez mil años de educación, de transmisión de saberes de padres a hijos, de maestros a alumnos. El paso de la edad de piedra a la de los metales, la filosofía griega, el saber jónico, los monasterios y universidades medievales, el renacimiento, el cálculo diferencial, la teoría de la relatividad y la física cuántica son pobres esbozos de la autentica y definitiva revolución cultural y educativa: La DIVERTICRACIA, pues al fin, como docentes, nos ha descubierto el secreto del auténtico conocimiento en el aula: La Diversión y la Democracia.
Así que … ¡manos a la obra!: reformaré mis programaciones anuales y de aula para adecuarlas a la nueva doctrina.
Mañana haré la primera prueba, me permito compartir con usted, perdón quería decir contigo (a ver si me quito de encima, de una vez, este deje clasista del “usted”) la plasmación horaria acorde con la nueva metodología:
8:50 Comienzo de las clases en primera convocatoria.
9:00 Comienzo de las clases en segunda convocatoria.
9:05 Pasar lista de forma anónima para no crear tensiones en el alumnado ante las inasistencias de aquellos alumnos que tenían cosas más divertidas que hacer.
9:10 Breve exposición de mi parecer, que no ha ser impuesto a nadie, sobre el valor de la constante de gravitación universal (G).
9:20 Votación para decidir democráticamente el valor de G así como sus unidades, si no se alcanzase una mayoría cualificad de tres tercios de la clase dicha materia no será objeto de examen ya que quedará dentro del fuero interno de cada cual el decidir su valor.
10:00 Concurso de chistes para amenizar una materia tan árida como la física
12:00 Tiempo autogestionado de esparcimiento personal –antiguo recreo –
12:30 Educación para la Ciudadanía, tema a tratar: el respeto a la libertad de conciencia y el derecho de objeción (Nota.- La asistencia a esta clase es obligatoria y la incomparecencia implicará el suspenso directo hasta nueva orden ministerial)
13:15 El profesor moderará, sin imposiciones de ningún tipo, un debate pedagógico acerca de la injusticia cometida con la última expulsión de “Gran Hermano”
13:45. Historia: se procederá a decidir democráticamente que ejército resultó vencedor en la Batalla del Ebro…. ¡ah! perdón este tema esta fijado por la ley de memoria histórica y ha quedado suficientemente claro que el ejercito, autodenominado rojo, ganó dicha batalla frente a las bárbaras hordas fascistas, motivo por el cual se procederá al olvido de dicho bando y al cambio de nombre del río cuya nueva denominación quedará al arbitrio de cada nacionalidad afectada y será oportunamente comunicado a cada consejería de educación de las nacionalidades adyacentes.
Bromas a parte:
- La democracia no es un absoluto, es una buena forma de gobierno (nada más y nada menos) y como tal solo es un medio y no un fin en si misma
- "Democracia: es una superstición muy difundida, un abuso de la estadística."
Jorge Luis Borges
- La democracia no es imposición de la mayoría
- "La Democracia son dos lobos y una oveja votando sobre qué se va a comer. La Libertad es la oveja, armada, impugnando el resultado."
Benjamin Franklin
- Democracia no es regalar el oído al pueblo y no exigir (y exigirse) sacrificios por el bien común
- "Halagar los vicios del pueblo es aún más cobarde y más sucio que halagar los vicios de los grandes."
Charles Péguy
- La democracia no puede convertirse en un totalitarismo que intervenga en todo, previas a la democracia son la verdad, la justicia y el sentido común
- "Pesa las opiniones. No las cuentes."
Séneca
Así veían la democracia alguno de sus, indiscutidos, padres:
Si hubiera una nación de dioses, éstos se gobernarían democráticamente; pero un gobierno tan perfecto no es adecuado para los hombres.
Jean Jacques Rousseau (17121778) Filósofo francés.
La democracia debe guardarse de dos excesos: el espíritu de desigualdad, que la conduce a la aristocracia, y el espíritu de igualdad extrema, que la conduce al despotismo.
Montesquieu (16891755) Escritor y político francés.
¡Pongamos cada cosa en su sitio!
Germán Menéndez
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